Objectifs pédagogiques
- Comprendre les processus organisationnels clés qui influencent la diversité et l'inclusion.
- Identifier les biais potentiels dans ces processus et les leviers d'amélioration.
- Élaborer un plan pour faire évoluer ces processus vers une meilleure inclusion.
Public visé
- Fonction RH, manager, responsable RSE et/ou ESG.
Les + pédagogiques
- Les exposés des intervenantes seront fondés sur des illustrations concrètes.
- Un support pédagogique sera mis à disposition des participants.
Informations pratiques
- Participants : 16 maximum
- Durée : 1/2 jour (3,5 heures)
- Horaires : 14 h / 17 h 30
- Lieu : Paris
Programme
INTRODUIRE LE SUJET ET POSER LES BASES DE RÉFLEXION SUR LES PROCESSUS LIÉS À LA D&I
- Présentation des objectifs, du programme et des modalités pratiques de la demi-journée
- Clarification des concepts clefs : discrimination, inégalités, diversité, équité, inclusion
- Importance d'adapter les processus organisationnels pour soutenir une politique D&I réussie
CARTOGRAPHIER LES PROCESSUS CLÉS LIÉS À LA D&I
- Identifier les processus qui influencent directement ou indirectement la D&I dans l'organisation (notamment les processus RH)
- Présentation des principaux processus à analyser : recrutement, développement des talents, gestion des performances, prise de décision, culture organisationnelle, promotion, etc.
IDENTIFIER LES OBSTACLES À LA D&I DANS LES PROCESSUS ACTUELS : AIDER LES PARTICIPANTS À RECONNAÎTRE OÙ LES PRATIQUES DISCRIMINATOIRES PEUVENT INFLUENCER LES PROCESSUS
- Explication des différents types d'obstacles et comportements qui peuvent affecter les processus
- Comment les biais se manifestent dans les pratiques quotidiennes
PROPOSER DES ACTIONS D'AMÉLIORATION DES PROCESSUS : AMENER LES PARTICIPANTS À DÉFINIR DES SOLUTIONS CONCRÈTES POUR FAIRE ÉVOLUER LES PROCESSUS IDENTIFIÉS
- Faire émerger des solutions pour répondre aux obstacles identifiés
ÉLABORATION D'UN PLAN D'ACTION INDIVIDUEL : TRANSFORMER LES APPRENTISSAGE DE LA DEMI-JOURNÉE EN ACTIONS CONCRÈTES
- Enjeux d'impact : Avec quoi est-ce que je pars de cette formation ?
- Enjeux d'engagement : Comment puis-je agir pour engager mon organisation dans la mise en place de processus RH plus inclusifs ?
CONCLUSION
.................................................................................
MODALITÉS D'ÉVALUATION DE LA FORMATION :
- Un questionnaire d'évaluation des acquis mesurant l'atteinte des objectifs pédagogiques est proposé en fin de formation.
- Un questionnaire "à chaud' évaluant la satisfaction globale est envoyé une heure après la formation.
- Un questionnaire "à froid" portant sur la mise en œuvre des acquis est envoyé 2 mois après la formation.
ACCESSIBILITÉ DE NOS FORMATIONS AUX PERSONNES EN SITUATION DE HANDICAP
L'équipe de l'Académie France Invest est formée à l'accueil d'un public en situation de handicap et est en lien avec les différents réseaux partenaires (AGEFIPH, CAP EMPLOI et MDPH).
Pour permettre aux personnes en situation de handicap de suivre nos formations dans les meilleures conditions, l'équipe de l'Académie France Invest se tient à leur disposition pour trouver la solution adaptée à chaque situation et anticiper les aménagements nécessaires.
Pré-requis
Intervenant(s)
Consultante depuis 3 ans, Caroline accompagne les organisations à définir la meilleure stratégie pour faire évoluer leurs pratiques (définition de la stratégie, diagnostic, formations, ateliers…) quel que soit leur secteur et leur taille.
Elle conçoit et anime ateliers sur la diversité et l’inclusion en pratique dans le secteur de la tech (Tech Your Place), et propose des ateliers à des publics variés : COMEX, Managers, Collaborateurs.
Julie accompagne depuis 10 ans les organisations dans l’évolution de leurs pratiques. Son domaine d’expertise recouvre les thématiques larges de la diversité et de l’inclusion, notamment : la lutte contre les discriminations et les biais cognitifs, le recrutement et le management inclusifs, la diversité des origines, le handicap, l’intergénérationnel, l’égalité professionnelle femmes-hommes, l’orientation sexuelle, ou encore le harcèlement au travail.
Julie conçoit et anime des formations, des sensibilisations et des ateliers sur les thématiques D&I.
